Вебинар 6. Блокчейн-технологии

28 ноября в 15:00 состоялся вебинар Азбуки цифровой экономики занятие 6. Блокчейн-технологии

В современном бизнесе реализуются весьма сложные процессы, которые требуют совместной деятельности сотен и тысяч людей, работающих в разных организациях, отраслях и странах. Это обстоятельство порождает проблему доверия между людьми, которые обладают несовпадающими интересами или противоположными целями деятельности, но, тем не менее, заинтересованными в совместном решении некоторых общих задач и совместном использовании для этого накапливающейся у них информации.

Одним из самых эффективных решений этой проблемы, предложенных за последние годы, стало создание систем распределенного реестра, известных также под названием блокчейн-технологий. Каковы перспективы систем распределенного реестра? Какие трудности стоят на пути их создания и применения? В каких сферах деятельности их применение принесёт наибольшую пользу? Поиск ответов на эти и другие вопросы актуален при переходе к цифровой экономике в нашей стране.

Всероссийская контрольная работа по информационной безопасности

С 26 ноября по 28 ноября 2018 года в МОУ «СОШ № 6» учителем информатики Курмель Еленой Анатольевной проведена Всероссийская контрольная работа по информационной безопасности, в рамках проведения Единого урока по безопасности в сети «Интернет» для 10-11 классов (39 человек).

Контрольная работа организована на сайте Единого урока по безопасности в сети «Интернет» по адресу www.Единыйурок.дети

На сайте обучающиеся в возрасте с 7 до 19 лет могут пройти тестирование, разделенное для трех возрастных категорий:

1.   Младшая группа (6-11 лет);

2.   Средняя группа (12-16 лет);

3.   Старшая группа (17-19 лет).

В каждом тесте представлены 20 вопросов, разработанные с учетом возрастной группы, и включающие основные аспекты информационной безопасности.

В конце теста обучающий может узнать сразу результаты своего тестирования и получить бесплатный электронный документ об успешном прохождении контрольной работы и об участии в Едином уроке безопасности в сети «Интернет» в 2018 году со своими результатами.

Байкальский международный салон образования

С 22 ноября по 24 ноября 2018 года впервые в Иркутске  в выставочном комплексе «Сибэкспоцентр» прошел Байкальский международный салон образования.  

Байкальский салон проходил в сотрудничестве с Московским международным салоном образования (ММСО). Это второй региональный проект ММСО, призванный объединить профессиональное педагогическое сообщество России.

В мероприятии приняли участие руководство аппарата полномочного представителя президента Российской Федерации в Сибирском федеральном округе, губернатор Иркутской области Сергей Левченко, ректоры российских вузов и представители бизнеса. На мероприятии продемонстрировали свой потенциал, методики и действующие программы ведущие вузы. Образовательные учреждения дополнительного и среднего профессионального образования показали преимущества рабочих профессий.

Наряду с другими образовательными учреждениями приняли участие в мероприятии  педагоги МОУ «СОШ №6» в рамках выступления Муниципальной системы образования города Саянска. Директор МОУ «СОШ №6» Елохина А.В. выступила с темой: «Проблемы и тренды в организации просвещения родителей», опытом роботы поделились: Курмель Е.А., заместитель директора по УВР, Бабарыкина Н.М., заместитель директора по НМР, Биндюкова С.В., заместитель директора по ВР и Свириденко Н.А., учитель географии высшей категории.

Вебинар 5. Большие данные

21 ноября в 15:00 состоялся вебинар Азбуки цифровой экономики занятие 5. Большие данные

  Мировой объём оцифрованной информации растёт по экспоненте. Имеющиеся цифровые данные непрерывно рождают новые данные, и подобно расширяющейся Вселенной, этот процесс не имеет своего предела. В сентябре 2008 г. редактор старейшего британского научного журнала «Nature» Клиффорд Линч предложил специальное название — «большие данные», отражающее не столько количество данных, сколько переход количества в качество. Анализ больших данных оказывается человеку не под силу и подвластен только автоматизированным системам со специальным программным обеспечением.

Вебинар 4. Виртуальная и дополненная реальности

14 ноября в 15:00 состоялся вебинар Азбуки цифровой экономики занятие 4. Виртуальная и дополненная реальности

Суть технологий виртуальной и дополненной реальности связана с процессом виртуализации общества, в результате чего меняется само представление людей о реальности. Информационное общество –  эпоха утраты предметной реальности, в которой стираются чёткие границы между иллюзией и подлинным миром. То, что раньше считалось иллюзией, может быть подкреплено технологическими средствами и приобрести над нами едва ли не большую власть, чем естественный мир, воздействующий на органы чувств.

Онлайн-урок по финансовой грамотности на тему: 
"Личный финансовый план. Путь к достижению цели"

14 ноября 2018 года в МОУ «СОШ №6» прошел онлайн-урок для учеников 10 класса по финансовой грамотности на тему: "Личный финансовый план. Путь к достижению цели". Выступал Лужбин Вадим Анатольевич Банк России. Рассказал ученикам, как поставить финансовую цель правильно, чтобы достичь ее, нужны конкретные цифры и конкретный срок выполнения цели. Обязательно нужно быть реалистичными при постановки цели. Контролировать свои доходы и расходы.

Дал понятие личный финансовый план – поэтапная схема достижения финансовых целей с детальными расчетами по их реализации на много лет вперед. Урок прошел на высоком уровне, на доступном языке для учеников 10 класса. Ученикам понравился изложенный материал. 

В конце урока Лужбин Вадим Анатольевич предложил слушателям урока принять участие в XIV Всероссийской Олимпиаде по финансовой грамотности, финансовому рынку и защите прав потребителей финансовых услуг. Регистрация на сайте http://www.fin-olimp.ru

После проведения онлайн-урока всем учителям были отправлены сертификаты участия в онлайн-уроке

Вебинар 3. Облачные технологии

Сегодня 7 ноября в 15:00 состоялся вебинар Азбуки цифровой экономики занятие 3. Облачные технологии

В 1960 г. американский информатик Джон Маккарти предположил, что когда-нибудь компьютерные вычисления станут общенародными, подобно коммунальным услугам. Эта идея стала реальной в 1999 г., а примерно с середины 2000-х гг. технология приняла массовый характер. Облачными сервисами активно пользуются конкретные люди. Однако не менее важно то, что облачные вычисления — необходимый компонент для функционирования киберфизических систем, в которых многие решения будут приниматься автономно, без участия человека. 

В конце вебинара был предложен тест по тематике вебинара:

Вебинар 2. Интернет вещей

Сегодня 1 ноября 2018 года проведен  вебинар Занятие 2. Интернет вещей. Многие наши граждане уже используют в быту так называемые «гаджеты», которые делают общение с другими людьми и нашу жизнь более удобной. К таким вещам можно отнести умные часы, умные чайники, умные телевизоры, фитнес - браслеты, различные датчики, которые в автоматическом или полуавтоматическом режиме собирают, передают и анализируют данные о нашей активности и совершают те или иные действия на их основе. В быту устройства интернета вещей чаще воспринимается как некоторое развлечение или дорогие игрушки, но что же в промышленности, реальном секторе экоиомики?

Промышленный интернет вещей, устройства «умного города» и «умной теплицы» дают реальный экономический рост, выигрыш во времени выполнения различных операций, организуют производственные и социальные процессы более эффективным образом. Как стать
полноценным потребителем, создателем устройств рынка интернета вещей? Что нужно для этого знать и уметь? Как изменится наша жизнь в ближайшие 5-10 лет?